Practica 1
Propósito
El alumno aprende los conceptos básicos de mantenimiento
preventivo y correctivo además de conservar en condiciones operativos el equipo
de cómputo aplicando prácticas y el estudio del mismo
Competencias a desarrollar
Profesionales soluciona
dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y software
Genéricas
·
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medio, códigos y herramientas
apropiadas
·
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos
·
Participa y colabora de manera efectiva en equipos
diversos
Productividad
y Empleabilidad
Aplicación del mantenimiento preventivo y correctivo aun
equipo de cómputo
Mantenimiento
preventivo
Es aquel que se realiza
de manera anticipado con el fin de prevenir el surgimiento de
averías en los artefactos, equipos electrónicos, vehículos
automotores, maquinarias pesadas
Mantenimiento
correctivo
Es aquel que
corrige los defectos observados en los equipamientos o instalaciones, es la
forma más básica de mantenimiento y consiste en localizar averías o
defectos
El mantenimiento
preventivo
Tiene como objetivo principal evitar que nuestra computadora
se dañe por lo que es necesario acatar la siguientes recomendaciones
1- Mantenerla
limpia (libre de polvo)
2- Mantenerla
en una superficie plana
3- Que no se
coma alimentos mientras está utilizando
4- Mantener
cerrada y alejados de las ventanas
5- Que se
encuentre en un lugar ventilado (fresco) y a la vez iluminado
6- Dar
limpieza continua al teclado
7- Evitar
fumar cerca de los equipos de computo
8- Que se
encuentre con la suficiente espacio para trabajar
9- En caso de
ser laptop no colocarla arriba de la cama a menos que tenga un soporte con
abanico
Desarrollo
Antes de iniciar con la práctica es necesario recordar todo
lo visto en el módulo 1 y utilizar las herramientas que sean necesarias para
realizar ya sea el mantenimiento preventivo y correctivo
PRACTICA 1
Conoce tu computadora
SITUACION
Martha la secretaria del licenciado gomez se quejó con el
ya no podía realizar su trabajo la
rapidez que él lo requería debido a su equipo de cómputo le daba muchos problemas.
El licenciado para ayudarla le pidió una relación de
características de su equipo. Ahora Martha tendrá que investigar los componentes principales de
su equipo ayudemos a Martha a resolver el problema
CARACTERISTICAS
Tipo de memoria RAM:
Microprocesador:
Disco duro HDD: capacidad% utilizada
Unidad CD
Tarjeta madre
Fuente de poder
Pila
Cable IDE/ATA
Los puertos
Que el software este actualizado
Relaciones correctamente las columnas que se presentan a
continuación
Concepto
|
Definición
|
1.
Disco duro
 |
a)
Contiene los conectores (zócalos del CP y el procesador, los
conectores de la memoria, el contacto del teclado y los circuitos integrados
(de soporte para los puertos serie, paralelos y las unidades de disco).
|
2. Memoria RAM
 |
b)
Es un disco magnético hecho de metal y cubierto por una superficie de
grabación magnética puede ser tipo removible o fijo ya que es una unidad de
almacenamiento.
|
3.
Tarjeta madre
 |
c)
Todos los programas y datos que maneja el microprocesador se
almacenan temporalmente en esta memoria que es capaz de almacenar cualquier
dato de forma rápida aleatoria.
|
RESPUESTA
1 b
2 c
3 a
PRACTICA 2
APERTURA:
Marta la secretaria a logrado identificar las
características así como también
diferenciarlas en su equipo, aunque últimamente ha notado que su computadora
está demasiado sucia y no entiende nuevamente consulta a el licenciado Gómez
quien le dice que le haga una lista de todo lo que necesita ella tiene que
identificar de la siguiente lista de materiales cuales son los requerimientos
para darle el mantenimiento.
Instrucciones de la siguiente lista identifique los elementos
necesarios de acuerdo a la siguiente especificación
(P) productos de limpieza
(A) área
(H) herramientas
(N) no corresponde a ninguna
(H) pinzas de corte
(H) pinza de presión
(N) perico
(P) espuma limpiadora
(A) mesa de superficie lisa
(N) contacto eléctrico
(P) zopos de algodón
(A/N) piso alfombrado
(H) brochas anti estáticas
(H) kit de limpieza de unidades lectoras
(N) estopa
(P) trapos que no suelten pelusa
(H) juego de destornilladores
(H/N) martillo
(H) lámpara sorda
(A/N) cuarto oscuro
(P) aire comprimido
(H) aspiradora
(P) detergente en polvo
(P) cepillo de cerda firme
Cierre
¿Podemos identificar con la práctica lo que se refiere la
practica
1 de mantenimiento correctivo y preventivo? Si porque en caso de estar dañado tenemos que cambiar piezas o instalar software
1 de mantenimiento correctivo y preventivo? Si porque en caso de estar dañado tenemos que cambiar piezas o instalar software
1. Este es
una muestra de los errores de la pantalla azul.
2. NOTA 1:
Si el problema es de software, diverge literarios dinámicas corrector, archivos
de sistema operativo.
3. Si fuera
problema de hardware quedan dispositivos de tarjeta madre he ir provocando el
pantallazo por incompatibilidad o porque dicho hardware está dañado.
4. Lo
primero que debemos hacer no para localizar de donde proviene el error es abrir
las propiedades de mi PC dando clic con botón derecho y ejecutar propiedades.
Clic en la (1) pestaña opciones avanzadas y después clic en el (2) botón
configuración.
5. En la
siguiente imagen se muestra que por defecto trae la casilla “Reiniciara automáticamente” activada, pues
tiene que desactivarla como se muestra.
6. Más abajo
cambiamos la opción de “volcado de memoria pequeña (64) KB por V volcado de
memoria de núcleo y clic.
7. Con esto
provocamos que cuando salga de nuevo el error de pantalla azul la computadora y
que a su vez el volcado de memoria recopile toda la información necesaria para
ser leída por el programa Microsoft Debugging Tols.
8. IMPORTANTE:
Deberías dejar que el volcado de memoria llegue al cien y después reiniciar la
computadora en el botón recet y si no lo tienes pulsa el botón de apagado de la
computadora unos segundos sin soltarlo para que se apague bajar el archivo Debbugin Tols (32 bits y 64 bits) de la siguiente dirección.
http://archile.msdn.microsoft.comidebuggtobwindows/release/project/releases.aspx?release
9. Si tienes
un sistema x 8632 bits descarga abg_x86_6.12.2.633msi.
10. Una vez
instalado el programa ejecútalo con loa siguiente secuencia botón
inicio-programas-debuinggtolsforwindows (x86)/windibj.
11. Ejecute
file-open carsh
12. Abre la
(1) carpeta Windows y después la (2)
carpeta minidump.
13. Ejecutar
el archivon dmd
CIERRE:
1-. ¿Que
son las pantallas azules?
R= Las pantallas azules que aparecen cuando tenemos un
error ya sea de hardware o de software.
2-. ¿Cuál es la principal causa que arroja las
pantallas azules?
R= Que se ha detectado un nuevo hardware y que está
generando conflicto que el sistema operativo está dañado.
3-.
Menciona tres causas por las cuales se puede presentar el error de pantalla
azul.
A) Hardware
B) Sistema
operativo dañado
C) Disco
duro dañado
PRACTICA 3
Como Combinar La Resolución A La Pantalla…
Proporción formativo: El alumno identifica la pantalla
emergente que es utilizada para cambiar la resolución de nuestro monitor.
Competencias
A Desarrollar…
*
Profesionales: Actitud de desarrollar énfasis y eficientemente la
práctica.
*
Genéricos: Destrezas
y habilidades en el uso de computadoras profesionales. De productividad y
empleabilidad: terminar satisfactoriamente el cambio de la resolución de
pantalla en la PC asignada.
APERTURA
Nítido: Mejor
claridad en la imagen.
CRT: Tubo de
rayos catódicos.
LCD: Son las
pantallas liquidas o de plástico.
Compatibilidad: Es
adaptable a las altas y bajas resoluciones.
DESARROLLO
Si las resoluciones de pantalla es menor, el texto es
más grande y más fácil de leer, pero las imágenes aparecen fragmentadas en bloques y es posible que la pantalla muestra menos
elementos.
1. Para abrir
configuración de pantalla, haga clic en el botón inicio, en panel de control,
en apariencia y personalización y, a continuación, en configuración de
pantalla.
2. En resolución
desplace el control deslizante a la resolución que desee y haga clic en
aplicar.
NOTAS:
Al cambiar la resolución de la pantalla, afectara a
todos los usuarios que inicien sesión en el equipo. Si configura el monitor con
una resolución de pantalla que el monitor no admite, la pantalla aparecerá de
color negra durante unos segundos mientras se revierta automáticamente a la
resolución original.
Frecuencia De Actualización:
El botón de opción avanzada conduce hasta otro dato
interesante: la frecuencia de actualización de pantalla.
En las pantallas TFT el fabricante suele indicar, la
frecuencia de actualización aconsejable. En los monitores tradicionales de
tubos de rayos catódicos los aconsejables es situar este valor lo más alto
posible (Por ejemplo 75 hercios) porque se consigue con mayor descanse para la
vista mediante la reducción del parpadeo de la imagen.
Por otro lado, en las demás pestañas de este menú de
opciones avanzadas se puede configurar diversos parámetros de las demás
tarjetas gráficas, entre ellos la posibilidad de llevar la imagen del ordenador
de televisión, lo que permite ver películas en la PC como reproductor de video
y el televisor de pantalla.
En el menú de propiedades de pantalla a la izquierda
de la pestaña de “configuración” se encuentra otra que se llama “apariencia” y
que conduce a una opción que mejorara considerablemente entre la visualización.
Por ejemplo, en una pantalla de 15 pulgadas cuya
resolución nativa puede ser de 1024 x 768 pixeles, la pantalla no se verá
nítida.
Dentro de ella, se puede establecer la resolución de
pantalla a la izquierda de la pestaña de configuración se encuentra otra que se
llama apariencia y que conduce a una opción que mejorara considerablemente la
visualización de la pantalla.
A la derecha en el cuadro “calidad de olor” cuantos
más bits se seleccionen (el valor exacto
depende de la tarjeta gráfica del ordenador). Mayor calidad tendrá la imagen aunque
también aplica un mayor consumo de memoria, un dato que debería valorar los
usuarios.
PRACTICA
4
APERTURA: En
informática, una dirección de memoria es un identificador para una localización
de memoria con la cual un programa informático o un dispositivo de hardware
pueden almacenar un dato para su posterior reutilización. Una forma común de describir la memoria principal de una
computadora es como una colección de celdas de almacén datos he instrucciones.
Cada celda está identificada unívocamente por un número o dirección de memoria.
El error IRQL_NOT_LESS__OR_EQUAL se produce cuando un
driver está intentando está accediendo a una posición de memoria no permitida.
DESARROLLO:
1. A
continuación se describen los errores más comunes del IRQL_NOT_LESS_OR_EQUAL y su solución.
2. Driver
erróneo: (o bien defectos en el driver o bien versión incorrecta). Actualizar
el driver desde la página web del fabricante.
3. Hardware
dañado: cuando el resto de causas se hayan descartado cabe pensar que haya un
daño en algunos de todos los dispositivos hardware, para averiguar cuál de
ellos es el que causa el problema, será necesario quitar todos los dispositivos
no esenciales, he ir probando añadiendo de uno en uno (tarjetas PCI, discos
duros, tarjetas integradas, etc.), hasta encontrar al causante. Sustituirlo.
4. Se obtiene
el error al pagar el equipo: se ha observado que usuarios con ratones Logitech
obtiene este error al apagar el equipo. Esto es debido al software
5. Errores en
el direccionamiento de memoria: debido a errores en el direccionamiento a
memoria se puede producir este error.
CIERRE:
*
Meta
cognición: solicitar a los alumnos que realicen en su cuaderno una
síntesis de lo aprendido en la práctica, que reflexiona acerca de la situación
que enfrentaron durante la misma, si hubo problemas u obstáculos que expliquen
cómo los resolvieron y sus conclusiones finales.
*
Socializar en el grupo sobre lo aprendido en la
práctica y las conclusiones.
*
Portafolio
de evidencias: revisar todas las evidencias generadas durante la práctica y
que fueron evaluadas con diferentes instrumentos de evaluaciones en la apertura
y desarrollo (diagnostico, productos, desempeño, actitudes).
PRACTICA 4
APERTURA: En
informática, una dirección de memoria es un identificador para una localización
de memoria con la cual un programa informático o un dispositivo de hardware
pueden almacenar un dato para su posterior reutilización. Una forma común de describir la memoria principal de una
computadora es como una colección de celdas de almacén datos he instrucciones.
Cada celda está identificada unívocamente por un número o dirección de memoria.
El error IRQL_NOT_LESS__OR_EQUAL se produce cuando un
driver está intentando está accediendo a una posición de memoria no permitida.
DESARROLLO:
1. A
continuación se describen los errores más comunes del IRQL_NOT_LESS_OR_EQUAL y su solución.
2. Driver erróneo:
(o bien defectos en el driver o bien versión incorrecta). Actualizar el driver
desde la página web del fabricante.
3. Hardware
dañado: cuando el resto de causas se hayan descartado cabe pensar que haya un
daño en algunos de todos los dispositivos hardware, para averiguar cuál de
ellos es el que causa el problema, será necesario quitar todos los dispositivos
no esenciales, he ir probando añadiendo de uno en uno (tarjetas PCI, discos
duros, tarjetas integradas, etc.), hasta encontrar al causante. Sustituirlo.
4. Se obtiene
el error al pagar el equipo: se ha observado que usuarios con ratones Logitech
obtiene este error al apagar el equipo. Esto es debido al software
5. Errores en
el direccionamiento de memoria: debido a errores en el direccionamiento a
memoria se puede producir este error.
CIERRE:
*
Meta
cognición: solicitar a los alumnos que realicen en su cuaderno una
síntesis de lo aprendido en la práctica, que reflexiona acerca de la situación
que enfrentaron durante la misma, si hubo problemas u obstáculos que expliquen
cómo los resolvieron y sus conclusiones finales.
*
Socializar en el grupo sobre lo aprendido en la
práctica y las conclusiones.
*
Portafolio
de evidencias: revisar todas las evidencias generadas durante la práctica y
que fueron evaluadas con diferentes instrumentos de evaluaciones en la apertura
y desarrollo (diagnostico, productos, desempeño, actitudes).
PRACTICA 5
APERTURA: Contesta
el siguiente cuestionario en tu cuaderno. (Autoevaluación).
1.
¿Qué es un
dispositivo de salida?
R= son aquellos que reciben información de la
computadora, su función es eminentemente receptora y por ende están
imposibilitados para enviar información.
2.
¿Menciona
algunos de los dispositivos de salida que conozcas?
R= Impresora, plotter, monitor, modem, etc.
3.
¿Después
del monitor cual sería el siguiente dispositivo de salida que conozcas?
R=La impresora.
4.
¿Qué tipo
de impresoras conoces?
R=Digitales he industriales
5.
¿Menciona
algunas marcas que fabriquen impresoras?
R= Canon,
Samsung, Epson, Xerox, HP, etc.
DESARROLLO:
*
La impresora no imprime: asegúrese que la impresora
esté conectada y encendida. Luego hay que verificar que el led que indica el
encendido (power) esta encendido, si el
led no se enciende comprobar la toma de corriente al cual está conectada.
*
La página
sale manchada: si la impresora es de matriz de puntos esto puede significar
que está sucio el mecanismo de la zona del cabezal. En este caso limpiar la
zona, cambiar la cinta y volver a probar.
*
Impresora
borrosa: en la mayoría de los casos esto indica
*
, implique se
está acabando la tinta.
*
El papel se
traba por estar arrugado: para esto lo más conveniente es mantener el papel
almacenado en un lugar seco.
*
La
impresora sale a doble espacio o sobre la misma línea: cuando la
impresora y el programa que utilizamos están demasiado de acuerdo puede
ocurrir que, luego de imprimir una línea, ambos decidan que deben bajar una
línea.
*
Cuando se
imprime aparecen caracteres raros: conviene empezar revisando el
cable si todo está bien lo más probable es que el software esté fallando.
Probablemente el programa que se está usando para imprimir está configurado
para un diferente tipo de impresora. Para solucionar esto hay que ir al menú de
impresora.
*
El papel se
traba siempre: si el papel se traba siempre que entra la página puede
ocurrir que alguna de las guías metálica esté doblada o alguna pestaña torcida.
*
Toma más de
una hoja a la vez: si la bandeja está muy cargada o el papel no se aireó
un poco luego de sacarlo del paquete, la impresora tomará más de una hoja por
vez pudiendo llegar a dañar el mecanismo.
*
Esta
encendida pero no comienza a imprimir: si el mecanismo de una impresora de
chorro de tinta no está en la posición correcta puede no comenzar a imprimir
cuando se le pide.
Unidad 2
Práctica 6
Apertura:
El Plug-and-play es un estándar para añadir hardware que
requiere que un dispositivo se identifique a sí mismo al conectarse. La mayoría
de los sistemas informáticos de hoy en día se diseñan para ser plug-and-play.
Anteriormente cuando se instalaba un hardware se debía configurarse para que el
sistema de cómputo lo reconociera y
pudiera ser utilizado. Con el Plug and Play hace más gente lo pueda utilizar
una computadora, ya que no necesita instalar los dispositivos o configurarlos,
la computadora hace la mayoría del trabajo.
Ejercicio de diagnóstico, escribe 5 dispositivos o hardware
que conoces que apliquen la tecnología
Plug and Play.
Los materiales necesarios para obtener el conocimiento de
esta guía de aprendizaje son:
*
Computadora personal con sistema operativo instalado y
puertos USB libres para usarse
*
Hardware (impresora, cámara digital y memoria USB) con
conexión USB
DESARROLLO
1. Las fallas
más comunes son:
a) Derives que
no están muy finos
b) Se ha
conectado el dispositivo antes el programa lo solicita
c) Se ha
instalado/des instalado muchos dispositivos USB, que el sistema operativo se
queda “tonto” cuando agregamos uno más.
2. Conecta la
impresora la computadora y observa lo que sucede
3. Conecta la
cámara digital la computadora pata “bajar” las fotos y observa lo que sucede
4. Conecta la
memoria USB a la computadora y observa lo que sucede
Práctica 2
“Plug and Play”
Contesta cada una de las siguientes preguntas en una
hoja aparte y anéxalo al manual de prácticas
1. ¿Se instaló
correctamente el hardware en los 3 casos?
Sí
2. ¿Fue
necesario utilizar Derives originales?
No
3. ¿Qué tanto
interviniste en la conexión del hardware?
Nada más en lo que se instaló todo
Cierre
Contesta en una hoja aparte cada
una de las siguientes preguntas y anéxalo al manual de prácticas
1. Define Plug
and Play
Un dispositivo informático ser conectado a una
computadora sin tener que configurar, mediante jumpers o software específico
(no controladores) proporcionado por el fabricante, ni proporcionar parámetros
a sus controladores.
2. Define que
es un puerto USB
Estándar industrial que define los cables,
conectores y protocolos usados en un bus para conectar, comunicar y proveer de
alimentación eléctrica entre computadoras, periféricos y dispositivos
electrónicos.
3. Escribe 3
casos donde el hardware debe utilizar los Drivers originales
Práctica 7
Re instalación
del sistema operativo
Apertura
Un sistema
operativo (SO) es un programa o conjunto de programas que en un sistema
informático gestiona los recursos del hardware y provee servicios a los
programas de aplicación y se ejecuta en modo privilegiado respecto a los
restantes. Sin el sistema operativo una computadora no funciona. En ocasiones
se deteriora o degenera el sistema operativo y provoca fallas en la computadora
por lo que es necesaria su re-instalación para que la computadora funcione
correctamente
Actividad
de diagnostico
Escribe los
sistemas operativos que conoces: Windows 95, 0S/2,
UNIX, Windows NT
¿Cuál crees
tú qué sea función del SO? SO/2
Desarrollo
Lee con
atención las siguientes 3 actividades y contéstalas en una hoja y anéxalo a
este manual de prácticas
1. ¿Cuáles son
las funciones de un sistema operativo?
Gestionar la CPU: Se encarga de
administrar la CPU que va a estar repartida entre todos los procesos que se
estén ejecutando.
Gestionar la RAM: Para
asignar el espacio de memoria a cada aplicación y a cada usuario, en caso de
ser necesario.
2. ¿Cuáles son
los sistemas operativos para pc más conocidos?
Windows, MacOS, Linux, Android, Solaris
3. Realiza una
tabla con los sistemas operativos para móviles más utilizados, indicando, en
las respectivas columnas de la tabla, el nombre del sistema operativo, la
compañía y sus principales características
PRACTICA 1 MICROSOFT SYSTEM OPERATIN DISK:
COMANDOS PRINCIPALES
1. Abre la
línea de comandos o símbolo del sistema como se vio en el block.
2. Crea la
siguiente estructura de carpetas con MS-DOS.
3. Teclea Alt
Imp Pan para copiar el contenido de la ventana, abre Word y pega la imagen para
comprobar que hiciste la carpeta en MS-DOS.
4. Teclea
comando para limpiar la pantalla de MS-DOS.
5. Accede a la
carpeta raíz (donde creaste la carpeta alumno).
6. Utiliza el comando VOL.
7. Utiliza el
comando Tree.
8. Elimina la
carpeta Química.
9. Cambia el
nombre de la carpeta matemática por otra materia.
10.
Teclea Alt +
Imp Pan para copiar el contenido de la ventana, abre Word y pega la imagen de
los comandos anteriores.
11.
Limpia la pantalla.
12.
Accede a tu
carpeta raíz (donde creaste carpeta alumno).
13.
Utiliza el comando Tree.
14.
Teclea Alt +Imp Pan para copiar el contenido de la
ventana, abre Word y pega la imagen de
los comandos anteriores.
15.
Listo Fin de la práctica.
Práctica 8
Apertura
1. Redacta
un ensayo del tema Sistema Operativo, errores de software que conoces y las
causas y soluciones de dichos errores.
Desarrollo
También es
bueno saber que no solo podemos restaurar el sistema operativo a su estado
inicial de fábrica, sino que también podemos crear puntos de restauración de
fechas determinadas, a los cuales podemos volver cuando lo necesitamos.
Para
restaurar tu PC
1. Deslice
rápidamente el dedo desde el borde derecho de la pantalla, mueva el puntero del
mouse hacia abajo, Más opciones de configuración de PC.
2. (Si usa
un mouse, apunte a la esquina superior derecha de la pantalla, mueva el puntero
del mouse hacia abajo, haga clic en configuración y, a continuación, haga clic
en más de configuración de PC)
3. Pulsa o
haz clic en actualizar y recuperar y después pulsa o haz clic en recuperar.
4. En
restaurar tu PC sin afectar a tus archivos, pulsar o haz clic en tareas
iniciales.
5. Sigue
las instrucciones que aparecerán en la
pantalla.
Procedimiento
para restaurar sistema
Haz clic en Inicio > Panel de control >
Recuperación > Abrir Restaurar sistema y haz clic en Siguiente:
Marca la
casilla Mostrar más puntos de restauración, luego selecciona el punto de
restauración que creas conveniente y haz clic en Siguiente:
Práctica 9
Apertura
1. ¿Menciona
los tipos de dispositivos de entrada en la pc?
Teclado, mouse, audífonos, USB.
2. ¿Cuál es el
principal dispositivo de entrada de la pc que conoces?
Teclado
3. ¿Menciona
algunas de las funciones de los dispositivos de entrada?
Teclado
sirve para hacer trabajos, audífonos para escuchar música entre otras cosas,
mouse
4. ¿Para
qué sirve el teclado en la pc?
5. ¿De
cuantas teclas consta el teclado menciona?
Desarrollo
MARCO
TEÓRICO
Por lo
general, los errores del teclado se deben a las siguientes causas.
*Cables defectuosos
*Teclas atascadas.
*El teclado no responde.
Cables
defectuosos: Los cables defectuosos son difíciles de identificar si la falla no
es intermitente. Si todo el teclado deja de funcionar o si con cada tecla que
se presiona aparece un error o carácter incorrecto, lo más probable es que el
problema radique en el cable. Reemplazando el cable el problema se verá
resuelto. Si existen problemas intermitentes, esto indica que existe algún tipo
dificultad de continuidad de datos en el cable. Para verificar la continuidad
del cable, podemos utilizar un multímetro. Si el problema persiste, en
ocasiones puede ser más barato cambiar el teclado.
Teclas atascadas:
En algunas ocasiones nos encontraremos con el caso de que al encender la PC
esta nos muestre un mensaje de error tal como este:
Keyboard
stuck key failure
El teclado
no responde: Generalmente este sucede a veces por el mal contacto del conector
del teclado con el plug de la tarjeta madre. Conectando de nuevo el teclado, el
problema generalmente se resuelve.
Tanto los
teclados de Mac o PC tarde o temprano, depende la zona donde vivamos o el
cuidado que tengamos con ellos, se llenaran de tierra, o algún accidente al
derramar algo sobre de él. Por eso necesitan una limpieza profunda que
detallaremos a continuación como hacerla.
Existen
millones de modelos de teclado pero la mayoría siguen los mismos principios,
suelen estar unidas las dos piezas que lo componen por tornillos algunos además
poseen algunas trabas adicionales.
Los
teclados sucios pueden lograr que algunas teclas queden trabadas, o
directamente que no escriban. Es muy fácil ensuciar los teclados, es muy común
que la gente coma sobre de ellos. También hay suciedad inevitable, como
cabellos perdidos o polvo.
La forma
más sencilla de eliminar partículas
grandes de suciedad, es colocar el teclado hacia abajo y sacudirlo, tanto de
derecha a izquierda, como adelante y hacia atrás. Es un tipo de limpieza que
debemos hacer con más frecuencia.
Usar aire
comprimido también es más útil. Si las teclas están sucias, una vez apagado el
sistema y desenchufado, se puede utilizar un paño humedecido y pasarlo sobre la
superficie de arriba de las teclas.
Puede usar
pincel o un hisopo
Práctica 10
Ampliar la
Memoria RAM
Apertura
La memoria de acceso aleatorio (en inglés:
random-Access memory) se utiliza como memoria de trabajo para el sistema
operativo, los programas y la mayoría del software. Es allí donde se carga
todas las instrucciones que ejecutan el proceso y otras unidades de cómputo. Se
denomina (de acceso aleatoria) porque se puede leer o escribir en una posición
de memoria con un tiempo de espera igual para cualquier posición, no siendo
necesario seguir un orden para acceder a la información de la manera más rápida
posible.
Durante el
encendido del computador, la ruina POST
verifica que los módulos.
DDR SDRAM
Memoria
síncrona, envía los datos dos veces por cada siclo de reloj. De este modo
trabaja al doble de velocidad del bus del sistema, sin necesidad de aumentar la
frecuencia de reloj. Se presenta en módulos de 114 contactos para los
ordenadores portátiles.
• PC16000 O DDR 200: funciona a un máximo
de 200 MHz.
• PC2700 O DDR 333: funciona a un máximo
de 33,3 MHz.
• PC3200 O DDR 400: funciona a un máximo
de 400 MHz.
• PC4500 O DDR 500: funciona a un máximo
de 500 MHz.
DDR2 SDRAM
Módulos de
memoria instalados de 256 MiB cada uno en un sistema con doble canal.
Las
memorias DDR2 son una mejora de las memorias DDR (Doublé Data Rate), que
permiten que los búferes de entrada/salida trabajen al doble de la frecuencia
del núcleo, permitiendo que durante cada ciclo de reloj se realicen cuatro
transferencias. Se presentan en módulos DIMM de 240 contactos. Los tipos
disponibles son:
• PC2-4200 O DDR2-533: funciona a un Max
de 533,3 MHz.
• PC2-5300 O DDR2-667: funciona a un Max
de 666,6 MHz.
• PC2 6400 O DDR2-800: funciona a un Max
de 800 MHz.
• PC2-8600 O DDR2-1066: funciona a un Max
de 1066,6 MHz.
• PC2-9000 O DDR2-1200 funciona a un Max de 1200 MHz.
DDR3 SDRAM
La memoria
DDR3 es una mejora de las memorias
UNIDAD 3 ANOMALÍAS EN EL EQUIPO DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS
Secuencia didáctica 11 El disco duro esta lento
Apertura
El disco
duro es un dispositivo donde almacena la información de manera permanente, pero
puede ser borrada cuando sea necesario. Emplea un sistema de grabación
magnética para almacenar datos digitales. Se compone de uno o más platos o
discos rígidos unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una
caja metálica sellada. Sobre cada plato y en cada una de sus caras se situa
un cabezal de lectura/escritura que
flota sobre una delgada lamina de aire generada por la rotación de los discos
duros. Actualmente la capacidad de los discos duros se mide en GB y los hay
hasta 500 GB
Desarrollo
Procedimiento para liberar espacio de disco
v Botón
Inicio
v Todos los
programas
v Accesorios
v Herramientas
del sistema
v Liberador
de espacio en disco
v Aparece una
pantalla en donde está analizando el disco duro
v Aparece
otra pantalla donde se selecciona los diferentes tipos de archivo que puede
eliminar
v Selecciona los archivos a eliminar
v Ejecutar
Procedimiento
para desfragmentar
v Inicio
v Programas
v Accesorios
v Herramientas
del sistema
v Desfragmentación
Ccleaner
Se utiliza para eliminar archivos parecidos a liberador de
espacio pero con mayor potencia
Partes del
disco duro
Secuencia
didáctica 12
Apertura
Un virus informático es un malware que tiene por objetivo
alterar el normal funcionamiento de la computadora sin el permiso o el
conocimiento del usuario. Los virus habitualmente remplazan archivos
ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden
destruir de manera intencionada los datos almacenados en un ordenador aunque
también existen otros más inofensivos que solo caracterizan por ser molestos.
Siempre es importante contar con un antivirus instalado y actualizado para
evitar la pérdida y los daños de la información.
Desarrollo
1. ¿Qué
entendemos por un virus informático?
Que es un programa que tiene por objetivo alterar el funcionamiento normal del
ordenador
2. ¿Cómo
podemos solucionarlo?
Teniendo un buen antivirus actualizado
3. ¿Qué tipos
de virus existen?
-
Virus de boot
-
Time bomb o bomba del tiempo
-
Lombrices warm o gusano
-
Troyanos o caballos de Troya
4. ¿Qué son
los gusanos y los troyanos?
Un gusano y un troyano son programas malévolos que
pueden causar daños a tu ordenador
5. Investiga 3
formas de contagiarse de un virus informático
-
Memoria USB
-
Redes de Internet
-
Exceso de información
6. ¿Escribe 2
soluciones para erradicar completamente un virus informático?
-
Descargar una herramienta para eliminar
virus por ejemplo Malicious, Software
-
Presiona Win + S para abrir “Buscar” escribe
restauración y luego haz clic en crear un punto de restauración entre los
resultados de búsqueda
Cierre
1. Con las
actividades antes vistas ¿Qué aprendizaje pudimos obtener?
Aprendí sobre que no debemos de conectar memoria
con virus porque así es cuando se daña nuestra pc
2. ¿Qué
antivirus utilizaras en caso de algún virus peligroso como el troyano?
Kansperki y
Avast
3. Si no
encontramos en algún caso de contaminación de virus informático ¿podemos
solucionarlo? y ¿de qué manera?
Si buscando otro antivirus para quitar la
contaminación que tiene la pc
Secuencia
didáctica 13
Falla de la fuente de poder
Apertura
Problema 1,
La CPU no enciende.
Si no enciende el CPU, lo primero que debemos hacer es revisar
electricidad en la toma de corriente. No necesitamos específicamente un tester
o un voltímetro para determinar si hay electricidad.
Solo desconectamos el cable de corriente del CPU de toma y
conectamos una lámpara un radio o algún otro aparato eléctrico. Si estamos
usando una regleta eléctrica no asumamos que la toma que estamos usando en la
regleta está bien porque tenemos otros aparatos conectados a las demás tomas y están
funcionando bien y el foco de encendido de la regleta esta encendido.
Problema 2,
La fuente de poder no funciona.
Causa: fusible quemado
Solución: cambiar el fusible
Problema 3,
Recalentamiento de la fuente
Para mantener la temperatura de la fuente de poder en niveles
operativos cuenta con un sistema de refrigeración por convicción forzada a
cargo de un ventilador eléctrico que permanece activo en todo momento enfriando
la circuitería.
Problema 4:
Cables en mal estado
A veces la falla de la fuente es provocada por una mala
conexión de los cables o deterioro de los mismos provocando cortes por un poco
espacio de tiempo que manifiestan con reinicio
Problema 5:
¿Esta seleccionado el Voltaje Correcto (110/220 V)?
Revisa para asegurarte que este seleccionado el voltaje
correcto (110/220)
en la fuente de poder. Aunque esto no debe de suceder en una PC que estaba trabajando bien, Si has remplazado la fuente de poder o movido la PC siempre existe la posibilidad.
Problema 6: ¿Están conectados correctamente los cables de corriente de la fuente de la tarjeta madre?
la fuente de poder no puede funcionar si los cables de energía no están conectados a la tarjeta madre. Revisa que el conector de energía principal y cualquier otro conector adicional a la tarjeta madre, como el suministro de 12v par sistemas P4, están correctamente conectados
en la fuente de poder. Aunque esto no debe de suceder en una PC que estaba trabajando bien, Si has remplazado la fuente de poder o movido la PC siempre existe la posibilidad.
Problema 6: ¿Están conectados correctamente los cables de corriente de la fuente de la tarjeta madre?
la fuente de poder no puede funcionar si los cables de energía no están conectados a la tarjeta madre. Revisa que el conector de energía principal y cualquier otro conector adicional a la tarjeta madre, como el suministro de 12v par sistemas P4, están correctamente conectados
Practica 14
Agregar puertos USB
Apertura
Instalar un dispositivo USB
Las conexiones USB (bus serie universal) se usan, por lo
general, para conectar dispositivos, como mouse, teclados, escáneres,
impresoras, cámaras web, cámaras digitales, teléfonos móviles y discos duros
externos, al equipo.
Símbolo de conexión
USB
Muchos dispositivos deberán tener un cable USB conectado a
ellos antes de poder conectarse a un puerto USB en el equipo. Otros
dispositivos USB, como mouse o teclados más antiguos, tienen un cable USB
permanentemente conectado a ellos.
Los dispositivos USB se encuentran entre los dispositivos que
más fáciles se conectan a un equipo.
Antes de
instalar un dispositivo
Revise las instrucciones suministradas con el dispositivo
para comprobar si es necesario instalar un controlador antes de conectar el
dispositivo. Aunque Windows normalmente lo hace forma automática cuando se
conecta un dispositivo nuevo, algunos dispositivos requieren instalación de
controladores de manera manual.
Encendido y conexión del dispositivo
Para instalar cualquier dispositivo USB, simplemente
conéctalo al equipo. Algunos dispositivos USB cuentan con interruptores de
alimentación que deben encenderse antes de conectarlos. Si el dispositivo usa
un cable de alimentación en primer,
conéctalo a una fuente de alimentación. A continuación, enciéndalo antes de
conectarlo.
Velocidades
y costos de los HUB de USB
HUB
traducido significa eje, y se le denomina controlador, mientras que USB
(“Universal Serial Bus”) se trata de un pequeño dispositivo portátil, el cual
tiene la función de concretar la conexión varios dispositivos con conectar USB
en un solo, tales dispositivos pueden ser de muy diversos tipos USB, teléfonos
celulares modernos, impresoras de inyección de tinta, ratón (Mouse),
reproductores iPod, etc.
Practica 15
Falla la unidad de CD/DVD no lee los discos
Aper0tura
1.
¿Qué es la
unidad óptica?
Los discos compactos (CD), discos versátiles digitales (DVD)
y discos Blu-ray (BD) son los tipos de medios ópticos más comunes que pueden
ser leídos y grabados por estas unidades.
2.
¿Cuáles son
los tipos de formato de disco ópticos?
CD y DVD
3.
¿Puedes
mencionar alguna diferencia?
Que CD se utiliza para descargar canciones y el DVD se
utiliza para descargar videos
4.
¿Cuáles son
algunas de sus funciones?
La DVD se divide en 2 categorías: los capa simple y los doble
cara una o dos capas de datos por cada
cara.
La CD a diferencia de los discos compactos donde el sonido
(CDDA) se guarda de manera fundamentalmente distinta que los datos.
5.
¿Qué archivos
se pueden guardar en ellos?
Música, videos, archivos, fotos y aplicaciones ya sea para
computadora o celular
Las unidades de disco
se pueden dañar
tequieromuchomucho
